domingo, 28 de febrero de 2021

Comenzamos la semana con una nueva de propuesta para el diario:

Continuúamos con gramática: los adjetivos.

Estábamos en las páginas 114 y 115 para hacer los ejercicios: 3, 4, 5, 6,7,8, y 9.

En refuerzo estabais con una actividad interactiva y con tres fichas. Este es el enlace de la página del blog dónde se propuso la tarea: AQUÍ

Continúamos con la división. Vamos a dónde lo dejamos el miércoles pasado: AQUÍ

REFUERZO DE LAS MATES

1º.- Acabamos las propuestas del míercoles: AQUÍ

2º- Seguimos con el juego propuesto por María: AQUÍ

Nos toca trabajar con el ordenador. Tenemos que ir acabando los Power Point para nuestras exposiones del "Protagonista de la Semana" y trabajar con el WORD, para redactar en Nuestra Revista de Aula.

Continuamos con el cuerpo humano.

Sistema circulatorio AQUÍ

vamos a hacer un sencillo juego de repaso:

Si nos da tiempo, podemos continuar con el sistema locomotor: AQUÍ

viernes, 26 de febrero de 2021

ACTIVIDADES

Aparato Respiratorio Actividades, una ficha interactiva de bmeca
liveworksheets.com

Órganos del aparato respiratorio, una ficha interactiva de Florluac
liveworksheets.com

jueves, 25 de febrero de 2021

Hoy toca expresión escrita. Vamos a hablar de la descripción:

ACTIVIDAD:

Piensa en tú lugar favorito, descríbelo por escrito.

Más tarde nos lo lees, a ver si lo adivinamos.

ACTIVIDAD

Esta es la tarea que planteamos hoy, para el viernes que viene:

Elige a una persona en secreto y siguiendo el orden de las infografías, descríbela.

El viernes nos la leerás, a ver si adivinamos de quién se trata.

RECUERDA LO QUE PONE EN ESTA ENTRADA: AQUÍ

Vamos a usar el cronómetro igual a como lo hacemos en Cálculo mental; pero esta vez con las hojas de problemas que llevastéis para casa.

SEGUIREMOS ESTOS PASOS :

1. A continuación aparecen unos cuantos enunciados cortos de problemas.

2. Se resuelven siguiendo el orden, de arriba abajo, con el cronómetro al lado. Se dispone de 10 minutos.

3. Cada día que proponga esta práctica, hay que empezar desde el principio.

4. Superareis esta tanda de ejercicios cuando solo cometáis un error en esos 10 minutos.

Para esta actividad vaís a necesitar usar un cronometro. AQUI os dejo el enlace para usar uno online.

En este video puedes aprender a usarlo:

Esta actividad requiere mucha atención, concentrada en los enunciados, si queréis antes de comenzar podéis hacer algún juego de ATENCIÓN.

Otro forma de mejorar la atención es con la respiración (AQUÍ ) o las propuestas de atención plena del siguiente podscat:

AHORA TOCA RESOLVER PROBLEMAS MÁS DIFÍCILES. ESTAD ATENTOS CON LA OREJA QUE OS LOS VOY A DECIR DE FORMA ORAL POR TEAMS.

Podemos leerlos y descargarlos AQUÍ

RETO PARA EL VIERNES QUE VIENE

REFUERZO DE LAS MATEMÁTICAS

Este va a ser vuestro trabajo de hoy: un juego chulísimo que ha hecho María

Como ya hemos empezado a describir personas con el bolígrafo, tendremos que empezar a practicar, para hacerlo con lápiz y pinturas.

PARA COMENZAR, CLIQUEA AQUÍ

Nuestro trabajo para hoy lo encontraremos en el siguiente enlace del blog: AQUÍ

miércoles, 24 de febrero de 2021

JUEVES 25, CUARENTENA DE FEBRERO

Hoy vamos a seguir con gramática: hablemos del adjetivo.

Primero vamos a recordar:

¿Sabeís quién es esta familia?¿Quienes son cada uno de sus componentes?

Ahora buscad la pestaña en forma de flor que llevastéis a casa entre todas las copias.

Seguimos con ejercicios del libro: Página 114 y 115. Haremos los siguientes ejercicios: 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9

PARA EL REFUERZO DEL LENGUAJE VAMOS A HACER ESTA ACTIVIDAD:

CLIQUEA SOBRE LA IMAGEN

Si puedes imprimir, descargarte estas fichas y, si no puedes; cópialas en tu cuaderno.

AQUÍ ,

AQUÍ

Hoy toca taller de medida:

Continuamos con el agua.

Tenemos pendiente una tarea: completar una de las pestañas del ciclo del agua.

martes, 23 de febrero de 2021

MIÉRCOLES 24, CUARENTENA DE FEBRERO

1º.- Vamos a corregir las multiplicaciones que quedaron pendientes de ayer.

2º- Seguimos caminando hacia la división. Atentos a la pantalla:

- El primero, la primera en saber el resultado que lo diga en alto.

- Hay explicar también que ha hecho en su cabeza para averiguarlo.

3º- Hacemos esta ficha.

4º- Explicamos como vamos a seguir.

REFUERZO DE LAS MATEMÁTICAS

1º-Vamos a reforzar la posición de los números en la tabla del 100:

Video para recordar como trabajar con el siguiente enlace

Pincha sobre la imagen de abajo para empezar a jugar.

2º- Vamos a seguir ordenando números, de la tabla del 100:

3º- Hacemos un juego para reforzar el conocimiento de los números: PRIMERO

Ahora podemos trabajar con alguna de las fichas que llevastéis para casa.

Corregimos actividades de la lectura de la semana pasada.

Compartimos los pasajes del capítulo para esta semana.

Vemos las actividades para la semana que viene y consensuamos el capítulo que leemos para el miércoles que viene.

CÁLCULO MENTAL

Hay que preparar las siguientes hojas:

Ahora os dejo algunos juegos de cálculo mental:

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